Yıl 1998, Cilt: 15 Sayı: 15, 347 – 356, 01.06.1998
Öz
Bu çalışmanın amacı sınıfta öğrencilerin ve sınıfın fizikî durumunun nasıl organize edileceğini belirlemeye çalışmaktır. Eldeki çalışmanın konusu ile ilgili olan kuramsal yayınlar ve araştırmaların ulaşılabilenleri bu çalışmanın örneklerini oluşturmuştur. Veriler eldeki çalışmanın amaçlarına uygun bir şekilde organize edilmiştir. Sınıf içinde öğrencilerin ve sınıfın fizikî durumunun istendik yönde organize edilmesi öğrencinin derse katılımını olumlu yönde etkileyebilir.
Anahtar Kelimeler
–
İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin ve Fiziki Durumun Organizasyonu
Yıl 1998, Cilt: 15 Sayı: 15, 347 – 356, 01.06.1998
Öz
Bu çalışmanın amacı sınıfta öğrencilerin ve sınıfın fizikî durumunun nasıl organize edileceğini belirlemeye çalışmaktır. Eldeki çalışmanın konusu ile ilgili olan kuramsal yayınlar ve araştırmaların ulaşılabilenleri bu çalışmanın örneklerini oluşturmuştur. Veriler eldeki çalışmanın amaçlarına uygun bir şekilde organize edilmiştir. Sınıf içinde öğrencilerin ve sınıfın fizikî durumunun istendik yönde organize edilmesi öğrencinin derse katılımını olumlu yönde etkileyebilir.
Anahtar Kelimeler
–
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Haziran 1998 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 1998 Cilt: 15 Sayı: 15 |
Kaynak Göster
| APA | Tekindal, Y. D. D. S., Fakültesi, E. B. B. A. E., Sönmez, A. G. A. L., Fakültesi, E. B. B. A. E. (1998). İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin ve Fiziki Durumun Organizasyonu. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 15(15), 347-356. | |
| AMA | Tekindal YDDS, Fakültesi EBBAE, Sönmez AGAL, Fakültesi EBBAE. İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin ve Fiziki Durumun Organizasyonu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. Haziran 1998;15(15):347-356. | |
| Chicago | Tekindal, Yrd. Doç. Dr. Satılmış, Eğitim Bilimleri Bölümü Amasya Eğitim Fakültesi, Arş. Gör. A. Lebriz Sönmez, ve Eğitim Bilimleri Bölümü Amasya Eğitim Fakültesi. “İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin Ve Fiziki Durumun Organizasyonu”. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 15, sy. 15 (Haziran 1998): 347-56. | |
| EndNote | Tekindal YDDS, Fakültesi EBBAE, Sönmez AGAL, Fakültesi EBBAE (01 Haziran 1998) İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin ve Fiziki Durumun Organizasyonu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 15 15 347–356. | |
| IEEE | Y. D. D. S. Tekindal, E. B. B. A. E. Fakültesi, A. G. A. L. Sönmez, ve E. B. B. A. E. Fakültesi, “İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin ve Fiziki Durumun Organizasyonu”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 15, sy. 15, ss. 347–356, 1998. | |
| ISNAD | Tekindal, Yrd. Doç. Dr. Satılmış vd. “İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin Ve Fiziki Durumun Organizasyonu”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 15/15 (Haziran 1998), 347-356. | |
| JAMA | Tekindal YDDS, Fakültesi EBBAE, Sönmez AGAL, Fakültesi EBBAE. İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin ve Fiziki Durumun Organizasyonu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1998;15:347–356. | |
| MLA | Tekindal, Yrd. Doç. Dr. Satılmış vd. “İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin Ve Fiziki Durumun Organizasyonu”. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 15, sy. 15, 1998, ss. 347-56. | |
| Vancouver | Tekindal YDDS, Fakültesi EBBAE, Sönmez AGAL, Fakültesi EBBAE. İlköğretim Okulları Sınıflarında Öğrencilerin ve Fiziki Durumun Organizasyonu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1998;15(15):347-56. |