| Tez Künye | Durumu | ||
| Behiç Ak’ın çocuk hikâyelerinin çocuk edebiyatının temel öğeleri açısından incelenmesi / Examination of the children’s stories of Behiç Ak as the main elements of child literature Yazar:EMİNE KARADENİZ Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ÖZDEMİR Yer Bilgisi: Sakarya Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türkçe Eğitimi Bilim Dalı Konu:Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature Dizin:Ak, Behiç = Ak, Behiç ; Eğitim = Education ; Hikaye = Story ; Türk edebiyatı = Turkish literature ; Türkçe = Turkish ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Yeni Türk edebiyatı = New Turkish literature ; Çocuk edebiyatı = Children’s literature | Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2019 257 s. | ||
| Bu araştırmada Behiç Ak’ın çocuk hikâyeleri, çocuk edebiyatının temel ögeleri açısından incelenerek, çocuk edebiyatının temel ilkeleriyle uyumluluğu araştırılmıştır. Araştırma, “Behiç Ak’ın Çocuk Hikâyelerinin Tasarım ve Resim Bakımından İncelenmesi” ve “Behiç Ak’ın Çocuk Hikâyelerinin İçerik/ Kurgusal Çerçevesinin Çocuk Edebiyatının Temel Ögeleri Açısından İncelenmesi” başlıklarında yapılmıştır. “Behiç Ak’ın Çocuk Hikâyelerinin Tasarım ve Resim Bakımından İncelenmesi” başlığında Tacettin Şimşek’in editörlüğündeki “Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı El Kitabı” adlı kitapta Halit Karatay’ın belirlediği sekiz soruya cevap aranmıştır. Resimlerin estetik değerlendirmelerinde bu alandaki uzmanlarla işbirliğine gidilmiştir. “Behiç Ak’ın Çocuk Hikâyelerinin İçerik/ Kurgusal Çerçevesinin Çocuk Edebiyatının Temel Ögeleri Açısından İncelenmesi” başlığı, konu kurgu/kurulum, tema, kahramanlar/karakterler, çocuğa görelik, ileti ve değerler, çevre, dil ve anlatım alt başlıklarına ayrılarak incelenmiştir. Kitaplarda yer alan bazı sözcük ve sözcük öbekleri, kalıplaşmış sözler öğrencilerin düzeylerinin üzerinde olduğu düşünülmüştür. Bunu saptamak amacıyla belirtilen örneklem üzerinde “anket” çalışması yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak doküman incelemesine, ankete ve gözleme başvurulmuştur. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile yorumlanmıştır. Bu çalışmada Behiç Ak’ın ” Gülümseten Öyküler” dizisindeki on hikâye kitabı incelenmiştir. Çalışma materyallerini Behiç Ak’ın ” Gülümseten Öyküler” dizisindeki çocuk hikâyeleri oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri literatür taraması, doküman analizi, gözlem ve anket yöntem ve teknikleriyle elde edilmiştir. Araştırma başında, literatür taraması yapılmış, çocuk edebiyatı ve Türkçe eğitimi ile ilgili kaynaklar taranmıştır. Bu çalışmaların ardından, Behiç Ak’ın çocuk hikâyeleri ele alınarak çocuk edebiyatının temel ilkeleriyle uyumluluğu incelenmiştir. Anahtar Kelimeler: Çocuk, Edebiyat, Çocuk Edebiyatı, Türkçe Eğitimi, Behiç Ak, Çocuk Hikâyeleri | |||
| In this study, Behiç Ak’s children’s stories were examined in terms of the basic elements of children’s literature and their accordance with the basic principles of children’s literature. The research has been carried out “in the examination of Behic Ak’s Children’s Stories in Terms of Design and Painting” and ” Behic Ak’s Children’s Stories in Content / Fictional Framework of Children’s Stories in terms of Basic Elements of Children’s Literature.”In the title of “examination of Behic Ak’s Children’s Stories” was looking for replies of the 8 questions which were defined under the book of Tacettin Şimşek’s “Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı El Kitabı”. Cooperation was made with the experts in this field in the aesthetic evaluations of the paintings. The title of “in the examination of Behic Ak’s Children’s Stories in Terms of Design and Painting” was examined by seperately under subject fiction / editing, theme, heroes / characters, inthe perspective of children, dialog and values, environment, language and expression. Some words and phrases in the books and proverbs were assumed to be above the students’ levels. In order to determine this, a “survey study was performed on the sample. In the study, document analysis, survey and observation were used as data collection tool. The data were interpreted by descriptive analysis method. The data were interpreted by descriptive analysis method. In this study, ten story books of Behiç Ak’s “Gülümseten Öyküler” series are examined. The study material is composed of children’s stories in Behiç Ak’s “Gülümseten Öyküler”. The data of the study were obtained by literature review, document analysis, observation and survey methods and techniques. At the beginning of the research, literature search was made and resources related to children’s literature and Turkish education were scanned. Following these studies, Behiç Ak’s children’s stories were dealt with and the compatibility with the basic principles of children’s literature was examined. Keywords: Children, Literature, Children’s Literature, Turkish Education, Behiç Ak, Children’s Stories | |||